Revista Contacto: educación en ambientes híbridos
¿Cómo aprenden las nuevas generaciones? Esta es la pregunta que responde la última edición de la revista institucional de la Facultad de Ingeniería, en donde la gran protagonista es la formación híbrida o blended learning, una modalidad educativa que poco a poco se ha ido posicionando en la Universidad y ha convocado a profesores y estudiantes de todas las carreras para aprender a aprender a través de tecnologías y pedagogías innovadoras. Lee su versión digital en el siguiente enlace.
